|
Có nhiều phương pháp DHLS, chia thành 2 nhóm chính: có và không có sự tham gia của người bệnh.
Mỗi phương pháp có ưu, nhược điểm và phù hợp với các mục tiêu học tập khác nhau.
Lựa chọn và phối hợp các phương pháp DHLS cần dựa trên mục tiêu, người học, nội dung và điều kiện thực tế.
Tính chuẩn mực nghề nghiệp và đảm bảo an toàn tuyệt đối cho người bệnh là nguyên tắc tối thượng trong mọi hoạt động DHLS.
Người dạy đóng vai trò then chốt trong việc lựa chọn phương pháp phù hợp và đảm bảo môi trường học tập chuyên nghiệp, an toàn.
|
