|
• Một lượng giá "đúng" không chỉ đo lường kiến thức, mà phải có giá trị, đáng tin cậy, chân thực và khả thi.
• Trong đào tạo lâm sàng, hãy luôn hướng tới các phương pháp lượng giá có tính chân thực cao (ở bậc 3 và 4 của tháp Miller).
• Hãy sử dụng lượng giá dựa trên tiêu chí để đảm bảo tất cả người học đều đạt chuẩn năng lực an toàn.
• Vai trò của người lượng giá không phải là một "vị quan tòa", mà là một người hướng dẫn có trách nhiệm, giúp người học nhìn nhận đúng năng lực của bản thân để tiếp tục phát triển.
|
