1. Trình bày được khái niệm của dự phòng ở các cấp độ khác nhau.
2. Phân tích được ưu khuyết điểm của tầm soát.
3. Áp dụng đúng tầm soát trong thực hành Y học gia đình (YHGĐ).
4. Thực hành đúng các cấp độ dự phòng trong thực hành YHGĐ trên một bệnh nhân cụ thể.
|