Các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên y khoa: Phân tích bằng mô hình PLS-SEM tại Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch

Résumé

Trong bối cảnh cạnh tranh tuyển sinh ngày càng gia tăng, đặc biệt đối với khối ngành y khoa với đặc thù đào tạo kéo dài, cường độ học tập cao và yêu cầu nghiêm ngặt về năng lực hành nghề, nghiên cứu này được thực hiện nhằm xác định và kiểm định các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định chọn trường đại học của sinh viên, với trường hợp nghiên cứu tại Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch. Nghiên cứu sử dụng phương pháp định lượng, dữ liệu được thu thập bằng khảo sát trực tuyến thông qua Google Forms, đường link được gửi trực tiếp theo phương pháp chọn mẫu thuận tiện từ 300 sinh viên Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch trong năm 2025. Dữ liệu được phân tích bằng mô hình cấu trúc tuyến tính PLS-SEM nhằm kiểm định mô hình lý thuyết và mức độ tác động của các yếu tố đến quyết định chọn trường. Kết quả cho thấy năm yếu tố gồm đặc tính cá nhân, cơ hội nghề nghiệp, đặc điểm trường đại học, danh tiếng trường học và sự hấp dẫn của ngành học đều có tác động tích cực và có ý nghĩa thống kê đến quyết định chọn trường, trong đó đặc tính cá nhân phản ánh mức độ phù hợp giữa năng lực, sở thích và định hướng nghề nghiệp y khoa là yếu tố ảnh hưởng mạnh nhất. Mô hình đạt giá trị R² hiệu chỉnh 0,566 và Q² là 0,386, cho thấy khả năng giải thích và dự báo tốt. Trên cơ sở đó, nghiên cứu khẳng định vai trò then chốt của yếu tố cá nhân trong quyết định chọn trường của sinh viên y khoa, đồng thời cung cấp những hàm ý thực tiễn cho công tác tuyển sinh và quản lý giáo dục y khoa. Abstract In the context of increasingly intense student recruitment competition, particularly in medical education where training is lengthy, academically demanding, and subject to strict professional competency requirements, this study aims to identify and empirically test the factors influencing students’ university choice, using Pham Ngoc Thach University of Medicine as the case study. A quantitative approach was employed. Data were collected in 2025 via an online survey administered through Google Forms, using convenience sampling, with responses from 300 students of Pham Ngoc Thach University of Medicine. The data were analyzed using partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) to assess the proposed theoretical model and the effects of the determinants on university choice. The results indicate that five factors, including personal characteristics, career opportunities, university attributes, institutional reputation, and program attractiveness, have positive and statistically significant impacts on students’ university choice decisions. Among these, personal characteristics, reflecting the fit between students’ abilities, interests, and medical career orientation, exert the strongest influence. The model achieves an adjusted R² of 0.566 and a Q² of 0.386, suggesting good explanatory power and predictive relevance. Overall, the findings underscore the pivotal role of individual-level fit in medical students’ university choice and provide practical implications for admissions strategies and the management of medical education.