Sleep Quality and Associated Factors among General Nursing Students at Pham Ngoc Thach University of Medicine

Abstract

Đặt vấn đề: Các nghiên cứu trên thế giới cho thấy tỷ lệ giấc ngủ kém của sinh viên các trường đại học y khá cao, dao động từ 64,24% - 75,8% [1]. Ở Việt Nam, theo dữ liệu nghiên cứu của Đại học Y Dược TP HCM thì có tới 59,1% sinh viên có giấc ngủ kém [2], còn Đại học Y Dược Huế thì cũng có con số thống kê khá cao là 49,1% [3]. Đây là điều đáng báo động, là sinh viên thuộc khối ngành Sức khoẻ, việc chất lượng giấc ngủ kém sẽ ảnh hưởng tới sức khoẻ, ngoài ra kết quả học tập cũng bị sa sút, từ đó dẫn đến các vấn đề sức khoẻ nguy hiểm khác như: trầm cảm, stress, lo âu,... Do đó nghiên cứu nhằm đánh giá về tình trạng chất lượng giấc ngủ của sinh viên chuyên ngành Điều dưỡng và sự ảnh hưởng đến kết quả học tập, từ đó giúp xác định tỷ lệ của vấn đề nhằm đưa ra giải pháp phù hợp, nhất là với sinh viên Trường Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch – ngôi trường đào tạo ra những bác sĩ, nhân viên y tế trọng điểm của Thành phố Hồ Chí Minh. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu mô tả cắt ngang trên 127 SV CNĐD Đa khoa chính quy năm 1 khoá 2024, 142 SV năm 2 khoá 2023, 107 SV năm 3 khoá 2022 và 45 SV năm 4 khoá 2021 Trường ĐH YK PNT năm 2024. Kết quả: Tỷ lệ sinh viên Điều dưỡng đa khoa có chất lượng giấc ngủ kém là 47,5%. Các yếu tố ảnh hưởng bao gồm: năm học, sử dụng chất kích thích, áp lực học tập, bạn bè, gia đình và sức khỏe tâm thần (trầm cảm – lo âu – căng thẳng). Kết luận: Tỷ lệ SV CNĐD Đa khoa chính quy có chất lượng giấc ngủ kém là 47,5% thấp hơn tỷ lệ SV CNĐD Đa khoa chính quy có chất lượng giấc ngủ tốt là 52,5%. Các yếu tố như năm học, sử dụng chất kích thích trước khi ngủ, các áp lực về học tập, bạn bè, gia đình, các yếu tố trầm cảm – lo âu – căng thẳng đều có ảnh hưởng đến chất lượng giấc ngủ. Abstract Background: Studies worldwide have shown that the prevalence of poor sleep quality among medical university students is considerably high, ranging from 64.24% to 75.8% [1]. In Vietnam, research data from the University of Medicine and Pharmacy at Ho Chi Minh City revealed that up to 59.1% of students experienced poor sleep quality [2], while the figure at Hue University of Medicine and Pharmacy was also relatively high at 49.1% [3]. This is an alarming issue. As students in the health sciences field, poor sleep quality not only affects their physical well-being but also leads to a decline in academic performance, which in turn may contribute to other serious health problems such as depression, stress, and anxiety. Therefore, this study aims to assess the sleep quality of nursing students and its impact on academic outcomes, thereby determining the prevalence of this issue and proposing appropriate solutions, particularly for students at Pham Ngoc Thach University of Medicine — a key institution training physicians and healthcare professionals for Ho Chi Minh City. Methods: A cross-sectional descriptive study was conducted on 127 first-year general nursing students (cohort 2024), 142 second-year students (cohort 2023), 107 third-year students (cohort 2022), and 45 fourth-year students (cohort 2021) at Pham Ngoc Thach University of Medicine in 2024. Results: The proportions of general nursing students reporting pressure before examinations, pressure from academic performance, competition with classmates, and family expectations were 77.7%, 76.0%, 26.4%, and 46.6%, respectively, while 34.2% reported using stimulants before sleep. The prevalence of depressive symptoms among general nursing students was relatively high at 48.2%, with severity levels distributed as follows: 20.7% mild, 20.7% moderate, 4.3% severe, and 2.6% extremely severe. The prevalence of anxiety symptoms was 74.3%, with severity levels of 10.5% mild, 29.7% moderate, 17.6% severe, and 16.6% extremely severe. Stress symptoms were also relatively high at 49.6%, including 16.2% mild, 17.6% moderate, 11.9% severe, and 4.0% extremely severe. Conclusions: The prevalence of poor sleep quality among general nursing students was 47.5%, which was lower than the prevalence of good sleep quality at 52.5%. Factors such as academic year, stimulant use before sleep, academic, peer, and family pressures, as well as depression, anxiety, and stress, were all found to affect sleep quality. DOI: 10.59715/pntjmp.5.1.8